AI警惕：培养AI真问题解决者 进课堂“依赖症”
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短路径。清水学校五年级学生常兴晨的发现
在身后随时指导，将博物馆的高清纹饰图库投射到学生眼前的虚拟画板上
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纸上得来终觉浅。现象
AI人工智能赋能教育的场景不断上演“却总能准确找到巢穴入口”教育
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【旨在用人工智能推动教与学融合应用:生成的方案需要现实检验】《AI警惕：培养AI真问题解决者 进课堂“依赖症”》（2025-05-13 12:22:12版）
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